Особый подход

21 февраля прошел практический семинар, посвященный двигательному развитию и сенсорной интеграции детей с синдромом Дауна. Организаторами мероприятия выступили: Министерство социальной политики Свердловской области и Свердловская региональная общественная организация инвалидов «Солнечные дети».

На практическом семинаре были раскрыты такие темы как:

1) Двигательное развитие в контексте развития ребенка раннего возраста.

2) Крупная моторика: что такое крупная моторика, чем отличается от мелкой моторики, особенности двигательного развития у ребенка, на примере развития детей с синдромом Дауна.

3) Рассказывалось как правильно проводить гимнастику активного типа на примере детей с синдромом Дауна. У детей с синдромом Дауна наблюдаются статичные и симметричные позы. Для своих движений ребенок использует большую площадь опоры. Разнообразие движений у таких детей отсутствует, они испытывают страх перед тем, как сделать что-то новое. Поэтому на ранней стадии двигательного развития важно проводить правильную гимнастику открытого типа с квалифицированным специалистом (массажист).

4) Был показан один из методов гимнастики, которую можно использовать на ранней стадии развития ребенка с синдромом Дауна – метод Питера Лутеслахера. Занятие данной гимнастикой направлено на развитие всех компонентов крупной моторики, занятие помогает образовать более гибкие и эластичные мышечные связи. В гимнастику включен игровой материал, благодаря которому все, что происходит ребенок воспринимает как игру. Например: дотянуться до игрушки, через барьер (нога, рука массажиста), удерживать равновесие, сидя на одной ноге у специалиста и т.д.

5) Освещались 9 стадий двигательного развития ребенка: ребенок лежит на спине, ребенок лежит на животе, ребенок переворачивается, ребенок сидит, ребенок ползком перемещается по поверхности, ребенок садиться, ребенок стоит, встает и ребенок ходит.

6) Также говорилось о мелкой моторике, о ее особенностях у детей с синдромом Дауна, показывались методы и способы развития мелкой моторики. Были приведены примеры вспомогательных материалов и игрушек, с помощью которых можно помочь ребенку правильно развивать мелкую моторику.

7) Далее было рассказано о сенсорной интеграции детей. О нарушении сенсорной интеграции при различных диагнозах. Описывалось что происходит с излишне или недостаточно чувствительными детьми. Также, как важно, выявить симптомы нарушений сенсорной интеграции, на ранней стадии развития ребенка, чтобы предотвратить вторичные сопутствующие проблемы развития, такие как: проблемы поведения, проблемы в развитии эмоционально-волевой сферы, внимания, мышления, социального взаимодействия, проблемы вспышки агрессии, проблемы с низкой или высокой самооценкой.

Тема практического семинара является актуальной и востребованной в наше время. Вопрос правильного двигательного развития ребенка с особенностями – является одним из важных вопросов как для специалистов, так и для родителей.

Цель данного семинара – помочь специалистам объяснить и показать родителям, как правильно и эффективно нужно помогать ребенку двигательно развиваться.